Sesión 1 de 1**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura de nombres en la lengua materna
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

OBJETIVO (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA):
Que las y los estudiantes escriban su nombre completo y los de personas de su entorno (familiares, profesores, compañeros), para indicar autoría, pertenencia e identidad, fortaleciendo su comprensión lectora mediante el reconocimiento y análisis de los nombres en diferentes contextos.

MATERIALES:

• Cartulinas de colores


• Pliegos de papel


• Marcadores o crayolas


• Listado impreso de nombres de todos los alumnos, profesores y personal escolar (con consentimiento)


• Hojas blancas


• Tarjetas con imágenes y nombres


• Fichas de apoyo para estudiantes con discapacidad visual (escritura en Braille), auditiva (apoyos visuales y pictogramas) o intelectual (tamaño de letra grande y pictogramas)

AMBIENTE INCLUSIVO:

• Dar tiempo extra y asistencia personalizada a quien lo requiera


• Permitir uso de tecnología asistiva y materiales adaptados


• Respetar diferentes ritmos de trabajo y formas de expresión

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Actividad de Inicio (10 minutos)

• Bienvenida afectiva, saludando por nombre a cada alumno (fomentando el sentido de pertenencia).


• Conversación breve: ¿Por qué es importante nuestro nombre? ¿Dónde lo usamos? ¿Cómo nos sentimos al escuchar nuestro nombre?


• Presentar diferentes formas de escribir y reconocer l