La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Contenido:
La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Asignatura:
Inglés I, Secundaria (1º)

Duración:
50 minutos

Edad de los alumnos:
12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología:
Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

FASE 1: INICIO (10 minutos)

• Bienvenida y activación:
  El docente saluda a los alumnos y les realiza preguntas disparadoras (en español e inglés):

  
  
  
  
  • ¿Qué saben sobre los países donde se habla inglés?
  
  
  • ¿Creen que tienen costumbres parecidas o diferentes a las nuestras?
  
  
  • ¿Conoces alguna acción que realicen en esos países para cuidar el medio ambiente?
  
  
  
  



• Presentación del proyecto comunitario:
  Se explica que durante dos sesiones, los alumnos deberán investigar y presentar en equipos aspectos de la identidad y cultura de un país de habla inglesa, con especial atención a la relación que sus comunidades tienen con el cuidado del ambiente y la vida saludable.

  
  



• Propósito de la sesión:
  El docente comunica que hoy comenzarán la investigación y selección de información útil para sus presentaciones, enfocándose en identificar aspectos culturales e iniciativas ambientales.

  
  

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

• Formación de equipos y asignación de países:
  Se forman equipos de 4-5 alumnos y cada equipo recibe un país angloparlante (por ejemplo: Re