Juegos del lenguaje y diversidad oral en la comunidad

EQUIPO 5 CATZIM
Preescolar 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Convivencia)
Secuencia didáctica: Juegos del lenguaje y diversidad oral en la comunidad


Contenido:
Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Propósito de aprendizaje (PDA):
Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.


Problema interdisciplinar a atender:
Convivencia - Fomentar la participación, la escucha activa y el respeto entre compañeros al compartir y disfrutar juegos del lenguaje diversos.


SECUENCIA DIDÁCTICA


1. Inicio (10 minutos)
Ambiente inclusivo y de confianza



  • Saludo colectivo en diferentes lenguas habladas por la comunidad (ejemplo: español, náhuatl, mixteco, según contexto local).

  • Breve plática: “¿Cómo se saludan en casa?” (Todos pueden responder en su lengua o dialecto. Se anima a todos a participar, respetando los turnos y promoviendo la escucha activa).

  • Reflexión guiada: “¿Por qué creen que hay diferentes formas de hablar y saludar?”

  • Se orienta a la aceptación de la diversidad lingüística, propiciando el reconocimiento de que no todas las personas se comunican igual, pero todas merecen ser escuchadas y respetadas.


2. Desarrollo (25 minutos)
Juego del lenguaje tradicional y trabajo comunitario



  • Narración y práctica de una ronda o canción tradicional local (por ejemplo, “La víbora de la mar”, “Arroz con leche”, o al