Características del entorno natural y sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: Sesión 1 de 2

Contenido: Características del entorno natural y sociocultural
Grado: 1° de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Objetivo (PDA):
Distingue, describe y registra, en su lengua materna, las características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, si hace frío o calor, frecuencia de lluvias y sequías, entre otras.
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

• Bienvenida y ambientación: Recibe a los estudiantes con imágenes y sonidos de diferentes entornos naturales: selva, desierto, montaña y río.


• Dialoguemos: Facilita un breve diálogo colectivo:
  
  
  • ¿Qué observan en las imágenes?
  
  
  • ¿Cómo creen que es el clima en esos lugares?
  
  
  • ¿Han visitado un lugar así? ¿Cómo es donde vivimos?
  
  
  
  


• Propón la pregunta guía de indagación:
  ¿Cómo es el lugar donde vivimos y cómo podemos cuidarlo?

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Observar, indagar y analizar las características del entorno natural de manera crítica y colaborativa.

• Exploración del entorno (10 min):
  
  
  • Si es posible, realiza una breve salida al patio, jardín o ventana del aula.
  
  
  • Indica a las y los estudiantes que observen a su alrededor y hagan una lista mental de lo que ven (animales, plantas, el clima, etc.)
  
  
  • Si no es posible salir, utiliza videos o imágenes representativas del entorno local y de otro