Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2
Nivel: Preescolar 3º (niños/as de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Enfoques:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


• Artes y experiencias estéticas


• Interdisciplinariedad: comprensión lectora


• Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo de aprendizaje (PDA):
De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Círculo de bienvenida y exploración cultural comunitaria

• Los niños y niñas forman un círculo en el piso (puede apoyarse con tapetes).


• La docente da la bienvenida y pregunta qué saben acerca de la comunidad donde viven: su colonia, costumbres, comidas favoritas, palabras típicas o formas de saludo.


• Se invita a los alumnos a compartir alguna palabra o frase que digan en casa o con sus amigos/as (puede ser en español o en lengua originaria si la hubiera).


• Explica que en los próximos días, conocerán más sobre su comunidad y aprenderán a compartir lo que sienten y saben usando diferentes lenguajes: hablar, dibujar, actuar y cantar.

Énfasis:
Promover el respeto y la valoración de las culturas presentes en el aula.
Introducción a la expresión oral y al vínculo entre el lenguaje, la cultura y las emociones.

2. Desarrollo (25 minutos)

**Actividad 2: Lectura de cuento comunitario y diálogo de