Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6

Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Área: Comunidad
Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Enfoque metodológico: Aprendizaje por Indagación

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema a atender: Desinterés

Inicio (10 minutos)

1. Activación de intereses y saberes previos

• Reunir al grupo en círculo, en un ambiente relajado y seguro.


• Preguntar:
  
  
  • ¿Qué cosas hacemos en casa o en nuestra comunidad para cuidar la naturaleza?
  
  
  • ¿Han visto a alguien haciendo algo especial en casa, la escuela o la calle para que esté más bonita y limpia?
  
  
  
  


• Utilizar carteles ilustrativos y fotografías reales (impresas y en tabletas) mostrando ejemplos simples: personas regando plantas, separando basura, usando bicicletas, etc.


• Fomentar la participación de todos los alumnos con la frase: “¡Cuéntanos tú!”

Propósito:
Despertar curiosidad y motivar a partir de los propios intereses. Disminuir el desinterés al conectar con lo que conocen y con imágenes atractivas.

Desarrollo (25 minutos)

2. Indagación activa: Explorando saberes familiares y comunitarios

• Presentación de una pequeña historia visual:
  
  
  • Se narra y muestra el cuento breve: “La familia de Ana y el gran jardín”. En el cuento, cada miembro de la familia cuida la naturaleza de diferentes formas, incluyendo prácticas ancestrales