Interdisciplinar, enfoque en Lectoescritura, Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas**

Sergio López
Primaria 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: ESCRITURA COLECTIVA POR MEDIO DEL DICTADO
Primaria 2° grado | Edad: 6-8 años
Sesión 1 de 1 | Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia Didáctica: Interdisciplinar, enfoque en Lectoescritura, Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos revisarán y corregirán un texto dictado colectivamente, verificando la claridad del mensaje. Identificarán palabras repetidas y sugerirán alternativas, desarrollando así habilidades de lectura, escritura, pensamiento crítico y reconocimiento de la diversidad cultural.



Inicio (10 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos y sensibilización cultural:



    • Breve diálogo: La docente pregunta a los niños qué historias o relatos escuchan en casa o en su comunidad.

    • Se estimula a compartir palabras o frases típicas de su familia o entorno.

    • Conexión: Se explica que escribir juntos ayuda a compartir ideas y a conservar las historias de las personas que nos rodean.



  2. Planteamiento del problema comunitario e interdisciplinar:



    • Se introduce el reto: “¿Cómo podemos escribir juntos una historia sobre nuestra comunidad para que todos la entiendan y se interese quien la lea?”

    • Se menciona la importancia de identificar palabras repetidas y mejorarlas para comunicar mejor.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Dinámica de escritura colectiva (Dictado participativo):

    • Elección del tema: Entre todos, deciden escribir una breve anécdota inspirada en la vida diaria de la comunidad escolar (por ejemplo, “La fiesta del Día de la Comunidad”).

    • Dictado:
      • La do