Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Inclusión
Eje interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Motivación e inclusión: La maestra saluda a los estudiantes en diferentes lenguas maternas presentes en el grupo (por ejemplo, español, náhuatl, mixteco) y explica que todos los idiomas son importantes y valiosos.


• Preguntas generadoras: ¿Cómo describiríamos nuestra escuela a alguien que no ha venido nunca? ¿Cómo le contaríamos a nuestros abuelos cómo es nuestro salón?


• Propósito de la sesión: Hoy aprenderemos a describir personas, objetos, seres vivos y lugares de nuestra comunidad usando palabras y dibujos, ¡y vamos a compartir nuestras culturas con los demás!

2. Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: Explorando descripciones en nuestra cultura (10 minutos)
  
  
  • La maestra comparte una breve lectura descriptiva adaptada a la lengua y contexto de los alumnos (puede ser un cuento corto sobre un objeto típico de la comunidad, un animal local, o un lugar representativo), asegurando que se utilicen imágenes y palabras claves (apoyos visuales para inclusión).
  
  
  • Se lee en voz alta, con apoyo de láminas o imágenes. Se invita a repetir palabras clave y se exploran las