El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Plan de clase

Planeación Didáctica – Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 1º
Edad: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.

Enfoques:

• Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


• Interdisciplinar: abordaje desde la ética, biología y salud


• Pensamiento crítico


• Vida saludable

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Familiarizar al grupo con el tema, activando conocimientos previos y generando interés sobre los derechos vinculados a la salud.

Actividades:

1. Dinámica de Pregunta Generadora:
   
   
   • El docente plantea la pregunta:
     “¿Por qué la salud es un derecho que debe protegerse y cómo pueden las adicciones ponerlo en riesgo?”
   
   
   • Los estudiantes escriben en tarjetas una idea o palabra clave relacionada con la salud, el derecho o las adicciones. Se comparten algunas en plenaria para vincular con el tema.
   
   
   
   


2. Presentación del Problema:
   
   
   • Se narra brevemente la historia de “Carlos”, un adolescente de 14 años que, por curiosidad y presión social, comienza a consumir drogas en su entorno escolar. Se pregunta:
     “¿Qué problemas podría enfrentar Carlos respecto a su salud y dignidad? ¿Qué consecuencias tendría en su vida diaria y en sus derechos?”
   
   
   
   

Recursos:

• Tarjetas


• Marcadores

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Analizar, en equipos, el impacto de l