La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, interdisciplinaridad, convivencia escolar
Competencia a desarrollar: Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y situar a los estudiantes en un contexto de análisis crítico.

• El docente recibe al grupo e inicia con la pregunta detonadora:
  "¿Qué situaciones han visto o vivido en la escuela, familia o comunidad donde no se haya respetado la dignidad de una persona? ¿Cómo crees que se podría evitar eso?"


• Se promueve la participación libre, recogiendo ejemplos en el pizarrón para identificar problemas concretos de convivencia, discriminación o racismo (con apoyo de notas visuales).


• Se presenta el siguiente problema guía para la sesión:
  "En el grupo de 1º B de secundaria, algunos alumnos han comenzado a dejar de hablarle a un compañero por su color de piel. Esto provoca que él se aísle y se sienta incómodo al participar. ¿Qué podemos hacer para cambiar esta situación y fomentar una convivencia respetuosa para todos?"


• Se explica brevemente el objetivo: analizar cómo la cultura de paz puede influir para transformar este tipo de ambientes.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analiz