Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Plan de clase

Planeación de Clase: Educación Socioemocional / Tutoría Secundaria 2º
Sesión 1 de 5: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Duración: 50 minutos
Grupo de Edad: 12 a 15 años

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reflexiona sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, para la toma de decisiones asertivas.

Contenido transversal:

• Convivencia escolar (enfoque interdisciplinar)


• Pensamiento crítico


• Igualdad de género


• Aprendizaje Servicio (implicación activa con la comunidad escolar)

Fases de la sesión

I. INICIO (10 minutos)

1. Bienvenida y encuadre:
   La docente da la bienvenida, recordando que en las próximas sesiones se trabajará sobre los sentimientos y la toma de decisiones, resaltando la importancia de reconocer cómo los sentimientos afectan la convivencia.

   
   



2. Dinámica de activación:
   Se proyecta o reparte una imagen que muestre una situación cotidiana de conflicto escolar (por ejemplo, dos estudiantes discuten por un lugar en el salón).
   Se pide a los alumnos observar en silencio y responder individualmente:

   
   
   
   
   • ¿Qué sentimientos creen que experimentan los personajes?
   
   
   • ¿Qué decisiones podrían tomar cada uno?
   
   
   
   

   Enfoque género/pensamiento crítico:
   Se anima a pensar si los chicos y las chicas reaccionarían igual o diferente en la situación y por qué. Se resalta la importancia de no caer en estereotipos.

   
   

II. DESARROLLO (30 minutos)

1. Aprendizaje Servicio: Explorando el entorno escolar
   Se divide al grupo en equipos mixtos (buscando equidad de género y diversidad). Cada equipo elige una situación con