Identificamos y registramos información

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Proyecto Comunitario: “Descubriendo Juntos y Compartiendo”
Grado: 2º de Primaria (6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Disciplina principal: Comunidad
Eje transversal: Lectoescritura
Enfoques: Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica: Sesión 1: Identificamos y registramos información

Propósito del aprendizaje (PDA):
Que los alumnos expongan información registrada y organizada, de manera oral o en lengua de señas, con apoyo opcional de imágenes, sonidos, modelos, actuación u otros recursos.

CONTENIDO:
Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos identifiquen, seleccionen y registren información relevante sobre un tema de su interés vinculado a la comunidad, a partir del análisis de fuentes diversas, usando la lectoescritura y recursos artísticos para su registro.

Estructura de la sesión

1. Actividad de apertura (10 minutos) – Sensibilización estética y pensamiento crítico
En círculo, la maestra comparte una breve narración oral acompañada de imágenes y sonidos (puede ser una anécdota breve sobre una tradición, personaje o espacio de la comunidad).
Después, plantea preguntas:

• ¿Qué parte de la historia te llamó la atención?


• ¿Cómo te sentiste al escucharla y verla?


• ¿Por qué crees que es importante conocer historias de nuestra comunidad?

Propósito:
Despertar la curiosidad, activar conocimientos previos y el pensamiento crítico sobre la importancia de registrar hist