Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 1º de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (valoración ética de los derechos humanos)
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la reflexión inicial sobre los derechos humanos y los valores.

• Dinámica de Preguntas Generadoras:
  La profesora proyecta (o escribe en el pizarrón) la pregunta detonadora:
  ¿Todos los seres humanos, sin importar en dónde vivan, tienen y respetan los mismos derechos?
  Los estudiantes reflexionan individualmente y anotan sus ideas (3 minutos).

  
  



• Plenaria breve:
  Se invita a 3-4 estudiantes a compartir sus respuestas. Se anotan palabras clave: “igualdad”, “respeto”, “justicia”, “diferencias”, “valores” en el pizarrón.

  
  



• Conexión interdisciplinar:
  La profesora introduce que, así como en Historia han visto diferencias entre culturas y en Ética analizan valores, hoy analizarán el tema de los derechos humanos a la luz de los valores en distintas sociedades.

  
  

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Analizar críticamente la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos y abordar la problemática de los valores en diversas sociedades, usando ABP.

**A. Presentación del problema (5 minutos