Factores que inciden en los procesos técnicos.
Esmeralda- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 2º
Duración: 50 minutos
Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Igualdad de género, Vida saludable
Problema social seleccionado: Inseguridad
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales que se deben considerar para definir criterios en el desarrollo de soluciones técnicas que mejoren la calidad de vida, aplicándolos al contexto de la inseguridad en la comunidad escolar y su entorno.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar al alumnado y contextualizar el problema de la inseguridad desde una perspectiva interdisciplinaria y de igualdad de género.
Dinámica de activación:
Pregunta detonadora:
¿Cómo afecta la inseguridad dentro y fuera de nuestra escuela?
Se promueve la participación equilibrada de niños y niñas, fomentando la escucha activa de todas las voces, especialmente promoviendo que las alumnas participen en igualdad de condiciones.Vinculación con Vida Saludable:
Breve reflexión grupal sobre cómo la inseguridad afecta el bienestar físico, emocional y social de las personas, con énfasis en el impacto diferenciado por género.Presentación del objetivo de la sesión:
El docente explica que se analizarán factores sociales, económicos, culturales y naturales que influyen en la creación de soluciones técnicas para mejorar la calidad de vida, enfocados hoy en el problema de la inseguridad.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Propósito: An