Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Contenido: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce al kilogramo (kg) como la unidad básica de medida de la masa, y al metro (m) como la unidad básica de medición de la longitud (distancia entre dos puntos), así como otras unidades que se utilizan en su comunidad para medir la masa y la longitud.

Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Eje Interdisciplinar: Cuidado del ambiente

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN 1

1. Inicio (10 minutos)

• Conexión con la vida cotidiana:

  
  
  
  
  • Comienza la sesión preguntando a las y los estudiantes:
    “¿Con qué materiales están hechos los objetos que usamos todos los días en la escuela o casa? ¿Cómo sabemos si algo es pesado o ligero? ¿Qué tanto ocupa?”
  
  
  • Permite que respondan libremente y recupera experiencias que aludan a prácticas tradicionales de su comunidad sobre cómo miden objetos (por ejemplo: cuartillo, vara, mano, jícara).
  
  
  
  



• Problematización con enfoque ambiental:

  
  
  
  
  • Plantea el siguiente dilema:
    “Si tuviéramos que recolectar botellas de plástico para reciclarlas y cuidar nuestro ambiente, ¿cómo podríamos saber cuánto pesan todas juntas y cuánto espacio ocupan?”
  
  
  • Motiva a que identifiquen por qué es importante medir y pesar objetos para resolver problemas ambientales.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Indagación guiada:
  
  
  • Divide al grupo en pequeños equipos.
  
  
  • Entrega diferentes materiales (por ejemplo: una b