Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 3º de Primaria
Asignatura: Español / Vida Saludable
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques transversales: Vida saludable, Pensamiento crítico, Alimentación

Tema:
Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Propósito Desempeño de Aprendizaje (PDA):
Identifica mensajes, recursos gráficos y audiovisuales utilizados en diversos anuncios publicitarios.

Propósito de la sesión:
Que los alumnos exploren y analicen de manera reflexiva el contenido y los recursos utilizados en los empaques y anuncios publicitarios de productos alimenticios, para identificar cómo influyen en la elección de alimentos y su salud, desarrollando habilidades de pensamiento crítico.

Desarrollo de la Clase

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos:
  Comenzar la sesión con una pregunta detonadora:
  "¿Han visto algún empaque o anuncio de comida que les haya dado ganas de comprar o probar el producto? ¿Por qué creen que les llamó la atención?"
  Propicie una breve lluvia de ideas, anotando en el pizarrón palabras clave relacionadas con lo que mencionen los alumnos: colores, imágenes, personajes, frases, etc.

  
  



• Contextualización del Proyecto comunitario:
  Explicar que durante estas dos sesiones trabajarán en un pequeño proyecto: Investigar y reflexionar sobre cómo los anuncios y empaques nos invitan a comer ciertos alimentos, y pensar juntos si estos alimentos son saludables o no.
  Relacionar con el problema de la alimentación y la importancia de tomar decisio