Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Los alumnos no conocen nada sobre herramientas, máquinas e instrumentos de medición, no identifican sus funciones ni procesos de cambio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos de medición.


• Explicación de conceptos básicos: herramientas, máquinas, instrumentos de medición y sus funciones.


• Ejemplos prácticos de herramientas, máquinas e instrumentos de medición en la vida cotidiana.


• Asignación de una tarea de investigación sobre herramientas, máquinas e instrumentos de medición.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la tarea de investigación.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión de los diferentes tipos de herramientas, máquinas e instrumentos de medición.


• Realización de una actividad práctica: identificar y clasificar herramientas, máquinas e instrumentos de medición.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retroalimentación de la actividad práctica.


• Introducción al concepto de procesos de cambio.


• Análisis de cómo las herramientas, máquinas e instrumentos de medición pueden influir en los procesos de