La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
kimberly beltran- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación Didáctica: Sesión 1 de 6
Asignatura: Formación Cívica y Ética (se integrarán contenidos de Español y Ciencias Sociales)
Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Tema central: La comunidad como espacio para el aprendizaje y el bienestar común
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Transversalidad: Convivencia escolar
Enfoques: Inclusión y Pensamiento Crítico
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes diseñen, bajo los principios de respeto y tolerancia, estrategias de organización para prevenir conflictos, satisfacer necesidades comunes y promover el desarrollo sustentable de su comunidad.
Secuencia Didáctica – Sesión 1:
1. Sensibilización - Actividad de Apertura (10 min)
Objetivo: Desarrollar conciencia crítica y empática sobre el entorno inmediato.
- Dinámica de lluvia de ideas: En grupos pequeños, niñas y niños comparten cómo es su comunidad (puede ser la escuela, el barrio, la colonia, etc.) y cómo se sienten en ella.
- Pregunta detonadora: ¿Qué es lo mejor y lo más difícil de convivir en nuestra comunidad?
- Docente registra en el pizarrón las palabras clave compartidas (se prioriza que todos y todas participen: usar apoyos visuales para quienes lo requieran, permitir la comunicación oral, escrita o mediante dibujo).
2. Construcción de significado - Desarrollo (20 min)
Objetivo: Identificar conflictos o necesidades comunes y analizarlos desde el respeto y la tolerancia.
- Se presentan imágenes (inclusivas y diversas) que representan situaciones de convivencia en la comunidad escolar y local: personas con diferentes capacidades, cu