Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Geografía
Grado: 1° de Secundaria (12 a 15 años)
Contenido: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (Cuidado del ambiente)

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida, creación de un ambiente de respeto y colaboración.


• Pregunta detonadora:
  "¿Alguna vez han visto áreas donde la tierra está tan dañada que ya no crecen plantas? ¿Cómo creen que esto afecta a la vida de las personas y al ambiente?"


• Breve lluvia de ideas, anotando opiniones y percepciones clave en el pizarrón.


• Presentar el tema central:
  "Hoy comenzaremos a descubrir por qué el suelo es vital para la vida y la alimentación, y cómo nuestras acciones pueden cuidarlo o dañarlo."


• Introducción del método ABP, presentando el problema central:
  "En nuestra localidad hemos notado que hay terrenos donde las plantas no crecen bien y algunos agricultores se quejan que la tierra ya no da frutos. ¿Por qué está pasando esto y qué podemos hacer para revertirlo?"

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Planteamiento del problema (5 minutos):

• Dividir al grupo en equipos de 4 a 5 alumnos.


• Entregar la siguiente situación-problema:
  "El suelo de algunas áreas cercanas a su comunidad muestra signos de deterioro: erosión, pérdida de fert