La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La falta de comprensión de textos y mala ortografía debido a la falta de acompañamiento y carencia de cercanía con los estudiantes.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a la diversidad de lenguas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Proyecto "El mapa de lenguas"
  
  
  • Los estudiantes investigarán sobre los distintos idiomas hablados en México y el mundo.
  
  
  • Cada estudiante seleccionará uno de esos idiomas y creará una tarjeta informativa con datos relevantes.
  
  
  
  


• Socialización de las tarjetas informativas y formación del "Mapa de lenguas" en el salón.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: La comunicación familiar

• Recapitulación de la sesión anterior y del proyecto "El mapa de lenguas".


• Actividad de lectura: "Cuentos familiares"
  
  
  • Los estudiantes leerán cuentos de diferentes culturas que reflejen la comunicación familiar.
  
  
  • Se discutirán en pequeños grupos las similitudes y diferencias encontradas en los cuentos.
  
  
  • Cada grupo seleccionará un cuento y lo representará en forma de obra teatral.
  
  
  
  


• Representación de las obras teatrales y discusión grupal.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: La comunicación escolar

• Recapitulación de la sesión anterior y del proyecto "El mapa de lenguas".


• Actividad de escritura: "Carta a un compañero de otro país"
  
  
  • Los estudiantes escribir