Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Enfoques Transversales: Interculturalidad crítica, Inclusión, Valores
Objetivo/PDA: Los estudiantes responderán a las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿de dónde somos? y ¿qué tenemos en común?

Inicio (10 minutos)

Bienvenida y encuadre (5 min):
La docente saluda calurosamente a los estudiantes, recordando que todos y todas son importantes en el aula y que sus historias cuentan. Se comenta que en las próximas sesiones reflexionarán juntos sobre quiénes son, de dónde vienen y lo que los une como grupo y comunidad.
Se enfatiza que en esta clase todas las culturas, familias y modos de vida tienen el mismo valor y que todos los puntos de vista serán respetados.

Dinámica rompehielos (5 min):
“Mi nombre y algo valioso de mi familia”: En círculo, cada alumno dice su nombre y menciona una costumbre, comida, o actividad que le gusta de su familia, animando a la diversidad de respuestas y reconociendo su valor.

Desarrollo (25 minutos)

Exploración reflexiva (10 min):
La docente pregunta:
• ¿Quiénes somos? ¿Qué nos hace ser quienes somos?
• ¿De dónde venimos? ¿Cuáles son los lugares que forman parte de nuestras historias?
• ¿Qué tenemos en común con nuestros compañeros/as?
Se anima a compartir, reconociendo diferencias y similitudes, y se escriben en el pizarrón palabras clave que surjan: “familia”, “comida”, “juegos”, “lugares”, “valores”, “tradiciones”.

Actividad de Aprendizaje Servicio (15 min):
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