Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Grado: 2º de Primaria
Contenido: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Enfoques: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Trabajo en equipo

Objetivo (PDA):

Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 min)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar el interés a través de una experiencia estética.

• Presentación creativa:
  El docente presenta una caja misteriosa decorada con arte visual atractivo. Invita a los niños a observar y, sin abrirla, imaginar y dibujar lo que podría haber dentro usando crayones o colores.
  Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué cosas pueden cambiar de forma si las empujamos o jalamos?
  
  
  • ¿Cómo creen que se siente o se ve un objeto cuando lo aplastamos o lo presionamos?
  
  
  • ¿Alguien recuerda haber jugado con plastilina o masa? ¿Qué pasó cuando la apretaron o la moldearon?
  
  
  
  


• Dinámica artística:
  Los alumnos comparten sus dibujos y explican cómo imaginan que esos objetos pueden cambiar cuando aplicamos fuerza.

2. Desarrollo (25 min)

Propósito: Indagar y experimentar, aprendiendo en equipo.

• Organización en equipos:
  El grupo se divide en equipos de 4 alumnos. Cada equipo recibe una bandeja con objetos de diferentes materiales: plastilina, pelota de espuma, masa de pan, bloque de madera, una regla flexible