Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE — SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas
Problema integrador interdisciplinar: Discriminación
Estrategia didáctica: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión y desarrollo del pensamiento crítico

Objetivo de aprendizaje (PDA)

Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos e introducir el problema real.

Actividades:

1. Dinámica de reflexión (5 minutos):
   El docente presenta dos imágenes contrastantes: una de un barrio acomodado y otra de una zona marginada de México. Se pregunta al grupo:

   
   
   
   
   • ¿Qué diferencias observan entre los dos lugares?
   
   
   • ¿Cómo creen que viven las personas en cada uno?
     Se enfatiza la importancia de escuchar y respetar todas las opiniones, promoviendo la participación de todos los alumnos.
   
   
   
   



2. Presentación del reto (ABP) (5 minutos):
   El docente expone el siguiente problema:
   “En nuestra ciudad y en el mundo existen personas que, por diversas razones, no tienen las mismas oportunidades que otras para vivir bien. Esto puede generar discriminación. ¿Por qué sucede esto? ¿Cómo impacta en la calidad de vida?”

   
   

   Se motiva a los estudiantes a que piensen qué significa “desigualdad socioeconómica” y “discriminación”, escribiéndolo en tarjetas o pizarrón, dando oportunidad a todos de expresarse (ajustando dinámi