Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía (Secundaria, 1º grado)
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 50 minutos
Grupo de edad: 12–15 años
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Rezago educativo
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y contextualizar el problema a través de una situación real y cercana.

Actividades:

• Dinámica de Pregunta Generadora: Escribe en el pizarrón la pregunta: “¿Por qué existen lugares en México donde hay más escuelas que en otros, y cómo afecta esto al desarrollo de las personas?”


• Breve historia problema: Narra la situación de dos jóvenes: Ana, que vive en la Ciudad de México, y Juan, que vive en una zona rural de Oaxaca. Menciona cómo su acceso a la escuela es diferente y pregunta al grupo: ¿Qué factores creen que están en juego? ¿Esto pasa en otros países?


• Lluvia de ideas guiada: Los alumnos comparten ideas sobre qué factores influyen en la cantidad de escuelas y en las oportunidades educativas (tamaño de población, migración, características de la población, ubicación geográfica). El docente registra las ideas en el pizarrón.


• Conexión con el contenido: Explica que en esta sesión se analizarán las características de la población y su relación con el rezago educativo, y que traba