La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Hernández Sánchez Diana
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
Duración: 50 minutos
Propuesta didáctica: Proyecto comunitario interdisciplinar (Español + Comprensión lectora + Artes y experiencias estéticas)
Contenido: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Propósito: Activar saberes previos sobre la comunidad y sensibilizar al grupo respecto de la función creativa del español.



  1. Dinámica de sensibilización:

    • Proyecta imágenes de la comunidad local (calles, parques, escuelas, murales, etc.) y pide a los estudiantes que mencionen palabras o frases que describan lo que ven, fomentando que utilicen expresiones creativas.

    • Explica: “El español es más que reglas, es una herramienta para expresar y transformar nuestro entorno”.



  2. Pregunta generadora:

    • ¿Qué problemas o necesidades observan en su colonia, barrio o escuela?

    • ¿Cómo creen que el arte, la literatura y la creatividad pueden ayudar a cambiarlas?



  3. Breve explicación:

    • Expón que durante dos sesiones, diseñarán un proyecto donde el español se usa creativamente para expresar necesidades e intereses comunitarios, y que su producción final será un cuento inspirado en la realidad local, con una propuesta de solución.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Propósito: Identificar, analizar y comprender una situación prob