La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problema a atender: Desinterés
Enfoque transversal: Pensamiento crítico, interdisciplinariedad

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación:

• El docente presenta una noticia reciente sobre un sismo o una erupción volcánica importante en México (breve video, imagen o fragmento de periódico), preguntando:
  
  
  • ¿Por qué creen que ocurren estos fenómenos?
  
  
  • ¿Han experimentado un sismo o conocen a alguien que sí?
  
  
  • ¿Cómo creen que afecta nuestro entorno?
  
  
  
  


• Dinámica “Piensa y Comparte”: Alumnos escriben en una hoja una idea sobre qué causa los sismos y los volcanes, y después comparten con su compañero de al lado.


• Después, de manera grupal, el docente plantea el problema guía:
  “En México vivimos en una zona donde ocurren sismos y erupciones volcánicas. Sin embargo, muchos de nosotros no sabemos exactamente por qué suceden ni cómo se relacionan con el relieve que nos rodea. ¿Por qué crees que tenemos tantos sismos y volcanes en México?”


• Propósito explícito de la sesión: Identificaremos qué son las placas tectónicas, cómo funcionan y su relación con el relieve, los sismos y los volcanes.

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del Problema y Formación de Equipos:

• Se divide al gr