La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de clase — Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12-15 años
Duración: 50 minutos
Tema: Distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Comprensión lectora
Enfoque: Pensamiento crítico

Fase 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • El docente presenta una imagen satelital de la Tierra donde se aprecian océanos, ríos y lagos.
   
   
   • Pregunta detonadora: “Si el 70% de la superficie de la Tierra es agua, ¿por qué en algunos lugares del mundo falta el agua potable?”
   
   
   • Se invita a los alumnos a compartir brevemente sus ideas.
   
   
   • El docente plantea el problema central de la sesión: “¿Cómo se distribuyen las diferentes aguas continentales en México y el mundo y por qué es importante conocer esta distribución?”
   
   
   
   



2. Propósito de la sesión:

   
   
   
   
   • El docente explica que, al final de la sesión, los alumnos podrán identificar y analizar cómo se distribuyen los principales cuerpos de agua en el mundo y en México, reflexionando sobre su importancia y relación con la vida cotidiana.
   
   
   
   

Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura estratégica (Comprensión lectora): (10 minutos)
   
   
   • Se reparte un texto informativo corto y adaptado sobre los principales tipos de aguas continentales: ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundable