Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia de Secundaria – Primer Grado
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Propósito de Aprendizaje (PDA): Investiga acerca de restos fósiles humanos encontrados en los que hoy es el territorio de nuestro país
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Problema interdisciplinar: Desinterés

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación y motivación inicial

• El docente inicia con una pregunta detonadora en el pizarrón:
  “¿Cómo sabemos cómo eran los primeros habitantes de lo que hoy es México si estas personas vivieron hace miles de años y no dejaron palabras escritas?”


• Se invita a 3-4 estudiantes a compartir hipótesis breves (orales o escritas) sobre cómo podríamos saberlo.


• El docente presenta una breve y atractiva historia ficticia: “Imagina que eres un/a joven arqueólogo/a y acabas de encontrar un hueso en una cueva de México. ¿Qué podrías descubrir?”.


• Breve diálogo con el grupo para conectar el tema con la curiosidad y la aventura de investigar el pasado, mostrando imágenes de fósiles y sitios arqueológicos mexicanos en la pantalla para captar el interés visual.


• Presentación clara y explícita del propósito de aprendizaje en voz alta y por escrito: “Hoy iniciaremos una indagación para descubrir cómo los restos fósiles en México nos permiten comprender a los primeros seres humanos que habitaron nuestro país.”

Estrategia frente al desinterés:
Presentar la investigación como u