Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: Preescolar 3º (3-6 años)
Área: Comunidad
Contenido: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Explica los resultados de sus experimentos y los contrasta con los hallazgos de sus pares, confirmando o modificando sus suposiciones iniciales.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Habilidades matemáticas
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, Artes y experiencias estéticas

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y motivar el interés por los materiales y objetos de su entorno, fomentando la apropiación cultural y la exploración artística.

Estrategia:

• Círculo de diálogo: Reunir a los niños en círculo y mostrarles diferentes objetos tradicionales de la comunidad (por ejemplo: una jarra de barro, una cuchara de madera, una bolsa de palma, un vaso de plástico).


• Lectura breve: Compartir un cuento corto ilustrado sobre el uso de materiales en la comunidad, resaltando cómo se utilizan en la vida cotidiana y en la cultura local.


• Pregunta generadora: ¿De qué están hechos estos objetos? ¿Por qué algunos se usan para unas cosas y otros para otras?


• Registro colectivo: En una cartulina, escribir (con apoyo de pictogramas y palabras) las suposiciones que los niños hacen sobre el comportamiento de los diferentes materiales (por ejemplo: “El barro se rompe”, “La madera flota”, etc.).

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover la experimentación, la indagaci