Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – "Conociéndonos: Nuestros valores y formas de convivir"
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques Transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Inclusión
Problema interdisciplinar: Valores

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Valorar sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

1. Inicio (10 minutos): Activación y reconocimiento

• Bienvenida cálida e inclusiva: El docente saluda, menciona la importancia de que todos y todas se sientan incluidos y valorados.


• Dinámica rompehielos: “Me presento con una palabra”. Cada estudiante dice su nombre y una palabra que lo represente (puede ser un valor, gusto o característica personal).


• Pregunta generadora: ¿Qué significa para ti convivir con otras personas y por qué es importante?

2. Desarrollo (25 minutos): Apropiación, reflexión y lectura

• Lectura breve (5 minutos): Se comparte en voz alta una narración breve sobre un niño o niña de otra cultura mexicana que enfrenta una situación donde debe decidir cómo actuar, pensar y relacionarse con sus compañeros (ejemplo: una niña tzotzil que llega a una nueva escuela).
  Se resaltan diferencias y semejanzas de formas de ser, pensar y actuar por contexto cultural, propiciando una visión inclusiva.

  
  



• Dialogar en pequeños grupos (8 minutos):

  
  
  
  
  • ¿Cómo crees que se sintió el personaje?
  
  
  • ¿Qué valores reco