Capacidades y habilidades motrices

VICTOR HUGO PAVIA
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA: SESIÓN 1 DE 2
Escuela Primaria: 6º Grado (10-12 años)
Contenido: Capacidades y habilidades motrices
Duración: 45 minutos
Enfoque: Vida saludable
Metodología: Aprendizaje Servicio
Tema transversal: Convivencia



Objetivo/PDA:
Que las y los estudiantes apliquen sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal, promoviendo la convivencia respetuosa.



SECUENCIA DIDÁCTICA


1. INICIO (10 minutos)


Ambientación y motivación



  • El docente recibe al grupo en el patio escolar con música animada y energizante.

  • Breve diálogo:

    • ¿Por qué es importante mover nuestro cuerpo cada día?

    • ¿Cómo podemos ayudar a mejorar la convivencia entre compañeros durante los juegos?



  • Relacionar la actividad física con la vida saludable: Mente sana en cuerpo sano.


Presentación del objetivo de la sesión:



  • Se explicará que aprenderán a organizar y participar en juegos motrices, cuidando cómo se relacionan y colaboran con sus compañeros.



2. DESARROLLO (25 minutos)


A. Diagnóstico inicial y organización



  • Mediante una lluvia de ideas, el grupo identifica acciones que favorecen la convivencia durante los juegos (por ejemplo: respetar turnos, animar a los compañeros, cumplir reglas).

  • Se divide al grupo en equipos mixtos de 6 integrantes. Cada equipo nombra un líder y acuerda dos reglas para asegurar buena convivencia durante la clase.


B. Desarrollo de habilidades motrices y convivencia



  • Se realiza una serie de estaciones motrices (3 estaciones, 7 minutos cada una) don