Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Experiencia estética y exploración; Sesión 2 – Creación colectiva (no incluida en este documento)
Metodología: Proyecto comunitario (Interdisciplinar - Artes y Ciencias Naturales)
Enfoques Transversales: Vida saludable, Cuidado del ambiente

Propósito (PDA):

Que los alumnos utilicen formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representen colectivamente mediante un mural o performance.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y activación física breve (enfoque en Vida saludable)

   
   
   
   
   • Saludo y breve estiramiento grupal de 3 minutos al aire libre (si es posible) o cerca de una ventana abierta.
   
   
   • Pregunta detonadora: “¿Cómo te hace sentir estar rodeado de naturaleza? ¿Qué ves, oyes o sientes cuando sales al patio, parque o jardín?”
   
   
   
   



2. Presentación del tema

   
   
   
   
   • Explicación sencilla de qué es una experiencia estética en la naturaleza y cómo se pueden usar los lenguajes artísticos para expresarla.
   
   
   • Conexión con el cuidado del ambiente: Breve charla sobre la importancia de cuidar la naturaleza como parte de nuestro bienestar y salud.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad 1: Exploración sensorial y emocional (10 minutos)

• Salida breve al patio escolar, jardín o espacio verde cercano (si no es posible, usar videos/imágenes de entornos natu