Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Victor Lopez
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6
Asignatura: Ciencias Sociales (interdisciplinar con Formación Cívica y Ética)
Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa.
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Modalidad: Aula presencial
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Trabajo en Equipo



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al finalizar la sesión, las y los estudiantes reconocerán los procesos de migración que se realizan dentro del territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).



Secuencia Didáctica General (Sesión 1):


1. Apertura (10 minutos)


Bienvenida inclusiva:



  • Saludo cordial a todo el grupo y recordatorio de que todas las opiniones son valiosas y respetadas.



  • Presentación visual breve (imágenes diversas de personas en movimiento, niñas, niños, familias, adultos mayores, personas con discapacidad).



  • Pregunta generadora:
    "¿Han escuchado la palabra migración? ¿Qué creen que significa migrar? ¿Conocen a alguien que haya cambiado de ciudad o país?"
    Propósito: Activar conocimientos previos, identificar ideas iniciales y promover la participación equitativa.



  • Dinámica de participación: Los estudiantes levantan tarjetas de colores (verde: sí, rojo: no, amarillo: no estoy seguro) para responder si han conocido a alguien que haya migrado.




2. Planteamiento del Problema (5 minutos)



  • Presentación de la situación-problema:
    "Imagina que tu familia tiene que mudarse de ciudad o país por trabajo, estudio o alguna otra razón. ¿Qué sentirías? ¿Qué problemas podrías enfrentar? ¿Crees q