Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas.
Hernández Sánchez Diana- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Asignatura: Biología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Tema: Las vacunas: su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas
Duración: 50 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Describe las características generales de las bacterias y los virus, formula hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas que causan y las contrasta con evidencias reportadas en fuentes con sustento científico.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Estrategia interdisciplinar: Atención al problema de lectoescritura
Enfoques integrados: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Vida saludable
Fase 1: INICIO (10 minutos)
Activación de saberes previos y motivación
- El docente inicia con una breve pregunta generadora:
“¿Qué enfermedades conocemos que se pueden evitar con vacunas? ¿Alguien en casa ha recibido alguna vacuna recientemente?” - Se recogen las participaciones, fomentando que los alumnos escriban sus ideas en una breve nota (máximo 3 líneas), para promover la escritura y el uso de vocabulario técnico.
- Se proyecta una imagen comparativa de bacterias y virus, preguntando:
“¿Qué observan?, ¿en qué creen que se parecen o se diferencian?” - Se menciona que analizarán por qué las enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus se propagan rápidamente, y cómo las vacunas han ayudado a las comunidades en diferentes culturas a controlar estos padecimientos.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
Indagación guiada y construcción de hipótesis
- **Trabajo colaborat