La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Un tour por el pasado. Diversidad cultural e Independencia de México".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia.


• Discusión en grupo sobre las lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre las lenguas indígenas que se hablan en su comunidad y en otras regiones de México.

Sesión 2: La diversidad lingüística en la comunicación familiar (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación en la familia.


• Actividad: Los estudiantes realizarán entrevistas a sus familiares para conocer cuáles son las lenguas que se utilizan en su hogar y cómo se promueve la diversidad lingüística en su entorno familiar.

Sesión 3: La diversidad lingüística en la comunicación escolar (45 minutos)

• Análisis de la importancia de la comunicación en la escuela.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una encuesta en su escuela para conocer qué lenguas se hablan entre los estudiantes y cómo se promueve la diversidad lingüística en su entorno escolar.

Sesión 4: La diversidad lingüística en la comunicación c