Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Fatima Urincho
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN DE CLASE


ASIGNATURA: Biología
GRADO: 1º de Secundaria (12 a 15 años)
TEMA: Salud sexual y reproductiva: Prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazo en adolescentes
DURACIÓN: 50 minutos
ENFOQUE: Vida saludable
METODOLOGÍA: Aprendizaje por indagación
PROBLEMÁTICA INTERDISCIPLINAR: Convivencia



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: prevención de embarazo adolescente y disminución del riesgo de infecciones de transmisión sexual.



FASE 1. INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y presentación del reto



  • Bienvenida y creación de un ambiente de respeto y confianza, recordando brevemente las normas de convivencia para el diálogo respetuoso.

  • Planteo de la pregunta detonadora:
    — "¿Por qué son importantes los métodos anticonceptivos para los adolescentes y cómo ayudan en la convivencia y el proyecto de vida?"

  • Lluvia de ideas: Cada estudiante comparte sus ideas iniciales sobre métodos anticonceptivos y su conocimiento sobre infecciones de transmisión sexual (ITS). El docente registra las respuestas clave en el pizarrón para retomarlas posteriormente.

  • Contextualización del contenido: Se expone brevemente la situación actual de salud sexual en adolescentes en México, resaltando la importancia del autocuidado, la toma de decisiones y el respeto hacia los demás.



FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)


**Indagación guiad