Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano
Contenido: Sistemas locomotor y digestivo. Prácticas para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Interdisciplinariedad (Ciencias – Español – Formación Cívica y Ética)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Propósito: Motivar y activar saberes previos sobre la alimentación y la función del sistema digestivo.


• Estrategia: Conversatorio guiado y lectura breve.


• Acciones:
  
  
  • Saludo y breve charla sobre qué comieron en el desayuno y cómo creen que su cuerpo utiliza los alimentos.
  
  
  • Presentación del problema: “¿Cómo logra nuestro cuerpo usar los alimentos que comemos? ¿Por qué es importante lo que elegimos para comer?”
  
  
  • Lectura de un texto breve (fragmento de leyenda indígena sobre los alimentos y su importancia en la cultura local, adaptada a la edad de los alumnos).
  
  
  • Preguntas detonadoras:
    
    
    • ¿Qué alimentos son tradicionales en nuestra comunidad?
    
    
    • ¿Por qué creen que se han elegido estos alimentos durante generaciones?
    
    
    • ¿Qué relación hay entre lo que comemos y cómo nos sentimos?
    
    
    
    
  
  
  
  

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