Sesión 1 de 2**

Plan de clase

Planeación de clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenidos: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión, artes y experiencias estéticas
Tema interdisciplinar: Acoso escolar (bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:
Se recibe a los alumnos con música de fondo representativa de distintas regiones de México, fomentando desde el inicio el reconocimiento de la diversidad cultural.

Presentación del tema:
El docente expone, de forma breve y visual (apoyo de imágenes y un breve video), ejemplos de murales, performances y otras manifestaciones artísticas realizadas en comunidades rurales y urbanas para visibilizar problemas sociales (como el acoso escolar).

Preguntas detonadoras:

• ¿Qué problemas han visto en su comunidad escolar que les gustaría expresar o cambiar?


• ¿Han escuchado de algún caso de acoso escolar?


• ¿Cómo creen que el arte puede ayudarnos a hablar sobre estos temas?

Propósito de la sesión:
El docente comunica que durante las próximas sesiones realizarán un proyecto artístico colectivo enfocado en el acoso escolar, aplicando lenguajes artísticos para reflexionar y proponer soluciones desde una mirada inclusiva.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

**Trabajo interdisciplinar y colabor