Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Asignatura: Inglés
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Contenido: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Producto final: Cómic o manga en inglés sobre la importancia de la interculturalidad
Problema transversal: Convivencia escolar
Enfoques transversales: Interculturalidad crítica, Artes y experiencias estéticas

1. Inicio (10 minutos)

Propósitos:

• Activar los conocimientos previos sobre la cultura, el lenguaje, el arte y la convivencia.


• Presentar el objetivo del proyecto y fomentar la curiosidad por las manifestaciones culturales y artísticas.

Actividades:

• Dinámica de Rompehielos:
  Los alumnos se sientan en círculo. El docente presenta imágenes de diferentes manifestaciones culturales (tradiciones, fiestas, ropa, arte, formas de saludo) y pregunta:
  ¿Cuál de estas representan tu entorno? ¿Cuáles te parecen diferentes? ¿Cómo te sientes al verlas?
  (Promover la reflexión personal y el respeto hacia la diversidad.)

  
  



• Presentación del Proyecto:
  Explicar que crearán, en equipos, un cómic o manga en inglés. El tema será “La importancia de la interculturalidad para una mejor convivencia”.
  Mostrar ejemplos breves de cómics/mangas que aborden temas de diversidad y convivencia.

  
  



• Enfoque de Interculturalidad Crítica:
  Preguntar: ¿Por qué a veces hay problemas cuando personas de diferentes culturas conviven?
  ¿Cómo podemos usar el arte y el lenguaje para mejorar la convivencia?
  Resaltar la ventaja