Narración de historias mediante diversos lenguajes

CARMEN MAESTRO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación de la temática "Narración de historias".

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes libros y cuentos ilustrados y preguntarles si saben qué son y para qué se utilizan.

  • Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias que conocen y les gustaría contar. Guiar la conversación para que los alumnos seleccionen una historia para trabajar durante el proyecto.

  • Cierre: Tarea para casa: Pedir a los alumnos que busquen en casa algún objeto que les recuerde a la historia seleccionada y que lo traigan para la siguiente sesión.


Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Inicio: Recoger los objetos traídos por los alumnos y agradecer su participación.

  • Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de lenguajes artísticos como dibujos, música, teatro, entre otros, y preguntarles en qué momentos pueden ser utilizados para contar una historia.

  • Actividad principal: Realizar un juego de roles en el que cada niño represente a un personaje de la historia seleccionada. Los demás alumnos deben adivinar de quién se trata.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la narración de historias.


Sesión 3: Creación de una secuencia lógica de la historia (45 minutos)



  • Inicio: Repasar la historia seleccionada y recordar los personajes principales.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes relacionadas con la historia y pedirles que las ordenen de acuerdo a la secuencia de la historia.

  • Actividad principa