La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2: EDUCACIÓN PRIMARIA 3º GRADO

Asignatura: Vida Saludable/Ética y Valores
Bloque: Comunidad
Contenido: La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Duración: 45 minutos
Edad: 8 a 10 años
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Enfoque transversal: Igualdad de género, Inclusión, Valores

Objetivo de Aprendizaje (Propósito Didáctico de Aprendizaje - PDA)

Reconocer que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias de intereses, puntos de vista, formas de vida y organización, acceso a servicios, entre otros, que dan lugar a conflictos entre las personas con las que se convive, en los ámbitos escolar, con los pares, miembros de la familia y otras personas del entorno, e identificar las causas y formas de resolverlos sin violencia mediante la comunicación y la empatía sustentada en los derechos humanos.

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Metodología

Situación-problema:
"En la escuela, María y Juan discuten porque quieren usar el mismo juego del patio durante el recreo. Otros niños y niñas intervienen, y pronto, todos están molestos. Algunos proponen formar una fila, otros quieren decidirlo con un sorteo, y unos más proponen que solo jueguen los niños o solo las niñas. Pronto, la discusión crece y nadie se pone de acuerdo. ¿Cómo podrían resolver este conflicto de manera pacífica y j