Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 2
Materia: Historia I (Secundaria, 1º)
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Recopila información histórica sobre los pueblos aridoamericanos y oasisamericanos y la organiza en un friso cronológico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (problemática: Disciplina en el aula)

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica motivacional: Se muestra una imagen impactante de una pintura rupestre de la zona aridoamericana y una de un oasis agrícola de Oasisamérica.


• Pregunta detonadora: “¿Sabías que hace miles de años, en lo que hoy es México, ya había diferentes formas de vida y de organización social? ¿Qué crees que los hizo diferentes y cómo crees que resolvían los problemas para convivir juntos?”


• Presentación del reto (ABP):
  "Imagina que eres parte del equipo de investigación de un museo. Han encontrado restos de dos culturas muy antiguas en México: una de cazadores nómadas y otra de agricultores que construyeron aldeas. Tienen 2 sesiones para recopilar información sobre estos pueblos y armar un friso cronológico que explique sus diferencias, similitudes y cómo lograron convivir en sus territorios. ¿Cómo podrían organizarse para trabajar de manera disciplinada y efectiva como verdaderos historiadores?"


• Normas de convivencia: Se negocian y acuerdan normas para mantener la disciplina y el respeto durante la investigación grupal, conectan