Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
PDA: Reconstruye aspectos de la vida cotidiana en los ámbitos de la economía, la cultura, sociedad y la política de los pueblos de Mesoamérica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con enfoque interdisciplinar y atención al problema de disciplina.
Enfoques: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos e introducción al problema:
  
  
  • El docente proyecta en el pizarrón imágenes y breves descripciones de distintas actividades cotidianas de los pueblos originarios de Mesoamérica (por ejemplo: cultivo de maíz, juegos de pelota, mercados, asambleas comunitarias).
  
  
  • Se plantea el siguiente problema guía:
    ¿Cómo creen que era la vida diaria de un adolescente como ustedes en una de las grandes civilizaciones de Mesoamérica? ¿Qué retos enfrentaban para vivir en comunidad de manera armónica y disciplinada?
  
  
  • Se invita a los alumnos a compartir ideas iniciales, conectando con la importancia de la disciplina para la convivencia y organización social, tanto antes como ahora.
  
  
  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del reto/interrogante (ABP):
  
  
  • El grupo se divide en equipos de 4-5 integrantes.
  
  
  • Se entrega a cada equipo un "caso-problema" donde deben imaginar que viajan al pasado y despiertan en una ciudad mesoamericana (Teotihuacán, Monte Albán, Tenochtitlán, etc.). Deben investigar y reconstruir cómo era la vida cotidiana considerando estos aspectos:
    
    
    • Econom