Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2

Grado: 1º de Primaria
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Estudio de los números
Objetivo (PDA):
Los alumnos expresarán oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinariedad (Habilidades matemáticas y lenguas)

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la curiosidad.

Actividades:

• Exploración oral: El docente plantea la pregunta:
  “¿Para qué creen que sirve contar? ¿En qué situaciones cotidianas usan los números?”


• Dinámica grupal:
  Usando una pelota, se forma un círculo. El docente lanza la pelota diciendo un número (ejemplo: “cinco”) y quien la recibe debe decir el siguiente (en español o en su lengua materna).


• Indagación:
  El docente observa si los alumnos pueden continuar la secuencia correctamente y pregunta:
  “¿Es igual contar en español y en su lengua materna? ¿Por qué creen que sí o que no?”

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Indagar y construir el conocimiento sobre la sucesión numérica y el conteo en diferentes lenguas.

Actividades:

• Trabajo en pequeños equipos:
  Se divide el grupo en equipos mixtos según la lengua materna predominante.
  Cada equipo recibe tarjetas con números del 1 al 20 (luego hasta 40 según avance del grupo).


• **Desafío d