Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º (12-15 años)
Contenido: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención al problema de Disciplina en el aula (Educación Socioemocional)

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación con enfoque intercultural:
   
   
   • El docente inicia la sesión preguntando:
     “¿Cómo creen que explicaban nuestros antepasados el origen de la vida y la muerte? ¿Se parecen sus ideas a las nuestras hoy en día?”
   
   
   • Se invita a los estudiantes a compartir brevemente sus ideas sobre el nacimiento y la muerte en sus familias, reconociendo y valorando la diversidad de creencias y experiencias presentes en el grupo.
   
   
   • Atención a disciplina: Acordar reglas básicas de respeto y escucha activa para garantizar una participación segura y ordenada.
   
   
   • Se proyectan imágenes simbólicas de diferentes culturas antiguas sobre el nacimiento y la muerte (Egipto, Mesopotamia, Grecia, pueblos originarios de México) para abrir horizontes culturales.
   
   
   • Conexión socioemocional: Se destaca la importancia de respetar y valorar las diferencias de opinión en un contexto intercultural.
   
   
   
   

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

2. **Presentación del problema y trabajo colaborat