Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Grado: 2º de Primaria
Edad estimada: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Campo formativo: Vida saludable
Contenido: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua simple potable y práctica de actividad física
Eje articulador: Alimentación
Enfoque transversal: Vida saludable e interculturalidad crítica
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Las y los estudiantes reconocen y representan el tipo y la cantidad de alimentos que consumen, en comparación con los alimentos que consumen los adultos y con la actividad física que realizan.

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Activación de saberes previos e introducción lúdica

• Da la bienvenida y saluda a todo el grupo en diferentes lenguas (por ejemplo, español y una lengua originaria local) para resaltar la diversidad cultural.


• Pregunta: “¿Qué comiste hoy antes de venir a la escuela? ¿Tomaste agua? ¿Hiciste alguna actividad física?” Anima a los niños y niñas a compartir sus experiencias personales, valorando la diversidad de sus respuestas.


• Presenta imágenes de alimentos y actividades físicas tradicionales de distintas culturas presentes en la comunidad.


• Explica que explorarán cómo la alimentación y la actividad física nos ayudan a sentirnos bien y a crecer sanos, y que descubrirán cómo es diferente lo que comen y hacen los niños, las niñas y los adultos en su comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Indagación guiada y análisis comparativo

a) Indagación: ¿Qué comemos y qué hacemos?

• Entrega a cada estudiante una hoja para dibujar (o usa pizarrón) dos