Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema: Es importante que los alumnos de preescolar participen en festividades, costumbres, tradiciones y conmemoraciones para que las preserven.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las festividades, costumbres, tradiciones y conmemoraciones que los alumnos conocen o han participado en su comunidad.


• Actividad principal: Mostrar imágenes de diferentes festividades, costumbres, tradiciones y conmemoraciones representativas de la cultura local y nacional. Los alumnos deberán identificar y nombrar cada una de ellas.


• Cierre de la sesión: Reflexionar sobre la importancia de preservar estas festividades, costumbres, tradiciones y conmemoraciones para mantener viva la cultura.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con una festividad o tradición específica (por ejemplo, baile de una danza típica).


• Actividad principal: Investigar en grupos pequeños sobre una festividad, costumbre, tradición o conmemoración específica. Cada grupo deberá recopilar información y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Cada grupo compartirá