Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 1º de Primaria (6 a 8 años)
Asignatura: Comunidad (Enfoque Interdisciplinar: Lectoescritura, Artes, Culturas)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Narración de actividades y eventos relevantes en la familia, escuela y comunidad
PDA (Propósito de Aprendizaje): Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología: Proyecto Comunitario
Problema a atender: Lectoescritura
Enfoques transversales: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

1. Apertura (10 minutos)

Estrategia de Artes y Apropiación Cultural

• Dinámica “El mural de la comunidad”: Reciba a los alumnos con música tradicional local de fondo y convoque a una ronda en círculo.


• Muestre y explique ilustraciones o pequeñas piezas de arte popular que representen escenas cotidianas de la familia, la escuela o la comunidad.


• Invite a los alumnos a observar y comentar lo que ven: ¿Quiénes están? ¿Qué están haciendo? ¿En qué momento del día creen que sucede?


• Explique que a través de las historias y las imágenes podemos conocer mejor la vida de nuestra comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

Proyecto Comunitario y Lectoescritura. Experiencia estética:

• Lectura compartida: Lea en voz alta un breve cuento ilustrado (mexicano o local) sobre una fiesta, reunión familiar o evento escolar.


• Invite a los alumnos a escuchar atentamente, poniendo énfasis en el tono de voz y en el orden de los hechos del relato.


• **Conversatorio