Descubriendo la equidad

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad
Secuencia didáctica: Sesión 1: Descubriendo la equidad
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión, Igualdad de género
Problema interdisciplinar: Discriminación

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):

Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida e integración al grupo

• Saludo afectuoso, breve dinámica de bienvenida (círculo de palabras): cada alumno dice su nombre y una actividad que hace en casa.


• Enfoque inclusivo: todos tienen espacio para participar; se fomenta el respeto a las diferencias.

2. Pregunta detonadora

• ¿Creen que las tareas en casa y en la escuela son iguales para niñas y niños? ¿Por qué?


• Anotar en el pizarrón las ideas principales que aportan los alumnos.

Desarrollo (25 minutos)

3. Cuento ilustrado: “Un día en casa de Alex y Sam”

• Narrar un cuento breve (con imágenes) de dos hermanos (niña y niño) y cómo reparten sus tareas en casa y en la escuela.


• Al final, preguntar:
  
  
  • ¿Quién hacía más tareas?
  
  
  • ¿Eso les parece justo? ¿Por qué?
  
  
  • ¿Qué pasaría si compartieran las tareas de otra manera?
  
  
  
  

4. Lluvia de ideas y diálogo dirigido

• Formar pequeños grupos. Cada grupo hace una lista de tareas del hogar y la escuela (dibujan o escriben).


• Se les pide marcar con un color las tareas