Proyecto comunitario sobre la importancia de comunicarnos y recordar acuerdos en nuestro grupo escolar.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares
Nivel: Primaria 1º (6 a 8 años)
Sesión: 1 de 1
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario sobre la importancia de comunicarnos y recordar acuerdos en nuestro grupo escolar.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas | Inclusión | Comprensión lectora | Interdisciplinariedad

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Las niñas y los niños serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera, utilizando el arte como medio de expresión y apoyo para la comprensión lectora.

Situación de Aprendizaje: "Nuestro Acuerdo del Día"
Se propone crear con el grupo un "Acuerdo Artístico" que ayude a recordar los compromisos y tareas que surgen en la escuela, explorando el dibujo y la escritura como herramientas comunicativas y de memoria.

Inicio (10 minutos):

• Ambiente Inclusivo:
  Saludo afectuoso a cada estudiante, adaptando el lenguaje y acercándome a cada necesidad (visual, auditiva, motriz, intelectual).
  Revisión rápida de los materiales que cada quien puede usar: hojas grandes, colores, lápices, marcadores, dispositivos de apoyo si los hay.

  
  



• Enganche y motivación:
  Cuento breve, leído y mostrado con imágenes: “La mochila de Mario olvidadizo”. La maestra lee despacio, mostrando imágenes grandes y preguntando:

  
  
  
  
  • ¿Qué le pasa a Mario?
  
  
  • ¿Alguien ha olvidado algo importante alguna vez?
  
  
  • ¿Cómo podemos ayudarnos a recordar acuerdos y tareas?
    (Favorecer la participación oral de todos, usar lenguaje claro y a